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Codes dynamiques
Cette page présente certains codes de contrôles ainsi que des exemples d'utilisation.
Sections [sections] [sections=section:<id>]
Sections assignées [sections=self] [sections=user:<id>]
| Exemple | Rendu |
[sections.folded=self] |  | RANA: Association de solidarité internationale qui mène des actions de développement durable avec le Niger
|
 | Nous tenons à remercier très chaleureusement
l'ensemble de nos partenaires sans qui tout cela ne serait possible :
|
 | Pour découvrir ou mieux connaitre le Niger
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Catégories [categories] [categories=category:<id>]
| Exemple | Rendu |
[categories] |
|
Catégories assignées [categories=self] [categories=user:<id>]
| Exemple | Rendu |
[categories=self] |
|
Pages récentes [published] [published=section:<id>] [published=category:<id>]
Utilisez la forme simple pour visualiser une liste compacte de pages, ou la forme plus complexe pour limiter la recherche.
| Exemple | Rendu |
[published.decorated] |
 | Vous pouvez nous suivre via Google+ Modifié le 22 septembre 2011, , dans Comment nous contacter? |
 | 100 % de réussite à l'examen Publié le 24 juillet 2011, , dans Ecole de la seconde chance |
 | Concert en faveur de RANA pour nos actions de solidarité internationale avec le NIGER Publié le 18 mars 2011, dans Actualité |
| RANA Bilan fin 2010 Publié le 5 décembre 2010, , dans Actualité |
| Deux nouvelles façons de nous soutenir Publié le 5 décembre 2010, , dans Comment nous aider? |
| SITUATION DU NIGER EN 2010 Modifié le 5 décembre 2010, , dans Actualité |
| ACHAT EXCEPTIONNEL Modifié le 5 décembre 2010, , dans Actualité |
|
Pages personnelles [published=self] [published=user:<id>]
| Exemple | Rendu |
[published=self, 20] |
- » Vous pouvez nous suivre via Google+
- dans Comment nous contacter?
- » 100 % de réussite à l'examen
- dans Ecole de la seconde chance
- » Concert en faveur de RANA pour nos actions de solidarité internationale avec le NIGER - (populaire) , dans Actualité
- » RANA Bilan fin 2010
- (populaire) , dans Actualité
- » Deux nouvelles façons de nous soutenir
- (populaire) , dans Comment nous aider?
- » SITUATION DU NIGER EN 2010
- (populaire) , dans Actualité
- » ACHAT EXCEPTIONNEL
- (populaire) , dans Actualité
- » Banques céréalières Fin 2010
- (populaire) , dans Banques céréalières
- » Conserverie artisanale. Fin 2010
- (populaire) , dans Conserverie artisanale
- » Micro Crédits. Fin 2010
- (populaire) , dans Micro crédits
- » École de la 2ème chance. Fin 2010
- (populaire) , dans Ecole de la seconde chance
- » Correspondance entre l'école maternelle d'Evires en Haute Savoie et la classe de CP de Charé Zamna IV. Fin 2010
- (populaire) , dans Ecole de Charé Zamna à Zinder
- » Suivi de l'école de Charé Zamna à Zinder fin 2010
- (populaire) , dans Ecole de Charé Zamna à Zinder
- » Semaine de la solidarité internationale en Limousin
- (populaire) , dans Actualité
- » En direct le mot Niger dans le réseau Twitter - (populaire) , dans Le Niger
- » En direct le mot Zinder dans le réseau Twitter - (populaire) , dans Le Niger
- » Compte-rendu réunion de Rana du lundi 11 octobre 2010.
- (populaire) , dans Actualité
- » Faite gratuitement des dons à l'association RANA en surfant sur internet
- (populaire) , dans Comment nous aider?
- » Surfez utile
- dans Boîtes de navigation
- » le cercle des associations - dans Boîtes extra
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Mises à jour récentes [updated] [updated=section:<id>] [updated=category:<id>]
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| Exemple | Rendu |
[updated.timeline] | |
Mises à jour personnelles [updated=self] [updated=user:<id>]
| Exemple | Rendu |
[updated=self, 12] |
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Pages les plus lues [read] [read=section:<id>]
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Succès personnels [read=self] [read=user:<id>]
Pages les plus lues [voted] [voted=section:<id>]
Utilisez la forme simple pour visualiser une liste compacte de pages, ou la forme plus complexe pour limiter la recherche.
Succès personnels [voted=self] [voted=user:<id>]
| Exemple | Rendu |
[voted=self] |
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Collections [collections]
Utilisez le panneau de configuration des collections pour créer de nouvelles collections de fichiers.
| Exemple | Rendu |
[collections] | |
Personnes présentes [users=present]
| Exemple | Rendu |
[users=present] | |